El proceso de generar conocimiento, desde lo tacito a lo explicito, es decir de la experiencia a la teoría.
| Gestión del conocimiento | Gestión del capital intelectual |
| Se relaciona con las personas, la inteligencia y los conocimientos. Conceptos humanos. | Se relaciona con las personas, la inteligencia y los conocimientos. Conceptos humanos. |
| Intenta formalizar y sistematizar los procesos de identificación, administración y control del capital intelectual. | Tiene una perspectiva empresarial estratégica y gerencial con algunas derivaciones tácticas. |
| Presenta una perspectiva táctica y operacional. | Se centra en la construcción y gestión de los activos intelectuales. |
| Es más detallada. | Su función es considerar en su conjunto la totalidad del capital intelectual de la empresa. |
| Se centra en facilitar y gestionar aquellas actividades relacionadas con el conocimiento, como su creación, captura, transformación y uso. | En este marco se ubica la gestión del conocimiento, pero la gestión del capital intelectual abarca mucho más espacio que la gestión del conocimiento. |
| Su función es planificar, poner en práctica, operar, dirigir y controlar todas las actividades relacionadas con el conocimiento y los programas que se requieren para la gestión efectiva del capital. | Trata de nivelar el capital humano y el estructural. |
| Se realiza con el objetivo de adquirir o aumentar el inventario de recursos intangibles que crean valor en una organización y por tanto, es una parte del concepto más global de gestión de los intangibles -los recursos intangibles de una organización crecen generalmente debido a los flujos de información o de conocimiento y los recursos tangibles crecen por flujos de dinero. | Busca mejorar el valor de la organización, a partir de la generación de potencialidades por medio de la identificación, captura, nivelación y reciclaje del capital intelectual. Esto incluye la creación de valor y la extracción de valor. |
| Busca mejorar la potencialidad de la creación de valores en la organización, mediante el uso más eficiente del conocimiento intelectual. |
Temas de interes:
Gestión del conocimiento en las Instituciones Publicas ¿Dilema o desafío?

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